このウェブサイトについて

　2020年度より外国語活動が小学校3年生、4年生に導入され、高学年では教科としての外国語が始まりました。小学校で外国語を学ぶ期間が長くなり、学習内容もより幅広いものになりました。このことにより外国語学習の充実が期待される一方で、学習に難しさを覚える児童が増える可能性も考えられます。

　そこで私たちの研究グループは、子どもたちの外国語学習におけるつまずきの実態や先生方の指導ストラテジーを調査し、児童が直面する困難に対してどのような指導支援を行っていくことができるかを考えたいと思っています。そして、特別なニーズのある児童も含めた全ての児童の確かな学びを保障する、 　エビデンスに基づく小学校外国語の教員研修プログラムの開発を目指します。

　このウェブサイトが、これからの「インクルーシブな小学校外国語教育」を皆さんと一緒に考える場になることを願っています。

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